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【交流】许昌市举行基础教育教学成果展示推广会
【信息来源:【信息时间:2020-11-30 15:24  阅读次数: 】【字号 】【我要打印】【关闭

为深入贯彻全国教育大会精神,发展公平而有质量的教育,切实发挥“2019年许昌市基础教育教学成果奖”在我市基础教育改革中的示范、引领、带动作用,深入推进教育教学改革创新。11月27日上午,由许昌市普通教育教学研究室主办、东城区教育局协办的2019年许昌市基础教育教学成果展示推广会在东城区实验学校举行。

许昌市教育局副局长代廷安、许昌市教研室主任吴良、东城区教育局局长刘一杰应邀出席活动。来自全市(县、区)基础教研室负责科研管理的教研员及主管副主任、市直学校教研主任及分管副校长、2019年许昌市基础教育教学成果一等奖、二等奖持有者、以及对2021年河南省基础教育教学成果奖申报有梦想的老师等近200人参加了活动。

基础教育教学成果展示推广会开幕式教研室科研办赵晓蕾老师主持。首先,许昌市东城区教育局局长刘一杰代表东城区教育局致辞。接着,教研室主任吴良讲话讲了这次活动的目的和意义,肯定了2019年获奖成果的引领与示范作用,从加强实践应用、加强推广创新、加强培育提升三方面对优秀教学成果的推广应用工作提出建议。

 

随后,我市2019年许昌市基础教育教学成果一等奖持有者进行了成果展示。

“适合的,才是最好的”,许昌市实验小学尹赛丽校长分享了《适合教育理论探索与实践研究》成果。“适合教育”不仅是一个系统的办学思想体系,更是一套科学有效的实践策略,成果展示了许昌市实验小学在办学理念、管理制度、课程设置、教学组织和活动设计上如何体现和落实适合教育的办学理念,使“适合教育”成为学校的特色和文化。

 

许昌市八一路小学孙莹莹老师带来了《一主四翼的“星级成长树”》成果分享。在数学教学评价中始终存在着评价主体和评价内容单一、重成绩忽视过程、不以学生为主体等问题。经过四年的研究和实践,形成了以“学业发展”为核心,以“课堂表现”、“实践探索”、“特色作业”、“数学阅读”为支撑的一主四翼的“星级成长树”评价体系,并适合学生的身心特点,卡片式样的设计让评价可视化、操作便捷、结果清晰。

 

东城区实验学校校长、河南省特级教师刘继中以《定置教育奠定学生幸福人生》为题,分享了《定置教育》的最新成果。定置教育从教育教学活动的实际问题出发,基于规则意识,培养行为习惯,以人文关怀和人格尊重作为价值取向,在“N+X”的道路上不断修正创新,让教育有章可循却不限制僵化。本次讲座主要围绕“定置教育”在学生管理、拓展学习两方面新的研究成果进行阐述。在学生管理方面从少先队小干部与德育处小干部两套队伍的培养、岗位清洁与小组合作、践行社会主义核心价值观三方面详细介绍具体做法,在拓展学习方面围绕学生如何“时间管理”能力培养在课余“3+1”中的具体实践做了详尽阐释,真正做到成果和实践的相辅相成。

 

随后,在东城区实验学校小导游社团成员们的带领下,与会人员对东城区实验学校“定置教育”的校园文化成果进行了参观。教育同仁们纷纷“定置教育”成果落地实施的成效点赞。

 

紧接着,许昌高级中学张随军老师对《体育高考生体育能力提升方案设计及实证研究》、鄢陵县第一高级中学孙建勋老师对《高中英语“疑探式”主题课堂模式的实验研究》、许昌市魏都区实验学校仝静老师对《初中语文课堂教学主问题设计研究》、襄城县斌英初级中学王素芳老师对《基于化学微实验提升学生问题意识的探索与实践》、建安区实验中学张素勤老师对《汉字开花趣味识字实践与研究》分别进行了成果展示。