为全面加强中小学劳动教育，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，襄城县教体局多措并举，推动劳动教育落实见效。

建立工作机制，制定校本清单。将劳动教育列入学校年度发展规划，定期召开劳动教育工作分析会，听取工作汇报，制定并完善劳动教育相关措施，建立劳动教育长效机制。各校以学期、月、周为单位，通过制定劳动教育清单对本校劳动教育进行初步整体设计和规划，通过全学段的清单设置，清晰呈现基本目标、课时安排、主要劳动实践活动等内容，指导本校劳动教育的有序开展。

落实劳动课程，加大宣传力度。既开足开好劳动与技术、信息技术、通用技术等劳动教育国家课程，也开发开设好家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等劳动类拓展课程。将劳动教育纳入常规课程和校本课程之中，开发了一系列具有浓郁乡土文化特色的校本精品课程。利用校园宣传橱窗、报刊栏目、多媒体等方式，大力宣传劳模精神，树立正确劳动观。大力宣传学校在抗疫救灾、劳动教育中涌现出来的先进典型和事迹，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，践行社会主义核心价值观。

开展校内劳动，延伸校外劳动。组织学生参与校园大扫除、教室卫生打扫、班级布置等活动。适当开辟校园种植区，让班级认领“责任田”，种植花草树木或农作物，并予以精心呵护。开展劳动实践社团活动，进行乐享烹饪、手工制作、木工制作、电器维修、班务整理、室内装饰等实践活动。学校还通过组成社团，确定研究课题，开展劳动教育研究活动。各校成立志愿者服务队，到校外开展志愿者服务，让学生们实实在在地感受到用自己的劳动可以创造美好。安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。密切家校联系，转变家长对孩子参与劳动的观念，使他们懂得劳动在孩子学习、生活和成长中的积极意义。让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。