4月19日上午，2023年全市特殊教育工作会议在许昌市特殊教育学校召开。许昌市教育局党组成员、副局长白笑辉，市教育局基础教育科科长陈明超，各县（市、区）教体局分管负责同志，全市6所特殊教育学校校长参加会议。

会议指出，2023年全市特殊教育的总体目标是：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，紧紧围绕质量提升，推动特殊教育普惠发展，努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。具体要做好七个方面的工作。一是制定出台《许昌市“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》，切实推动许昌特殊教育发展。二是健全特殊教育体系，扩大学前教育和高中阶段教育学位供给。三是推进特殊教育与普通教育、职业教育融合发展。四是实施特殊教育学校标准化建设工程，改善特殊教育办学条件。五是持续做好适龄残疾儿童青少年义务教育招生工作，确保每一个残疾孩子都能接受义务教育。六是做好融合教育示范区、示范校培育工作。七是推进特殊教育专业化发展。

会议强调，一要充分认识特殊教育的重要意义。特殊教育是基础教育的重要组成部分，是建设高质量教育体系的重要内容，是衡量社会文明进步的重要标志。发展好特殊教育事业是推进教育公平，保障和改善民生的重要内容。要突出质量和公平，以贯彻落实国家和省市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》为契机。切实把特殊教育各项工作抓紧、抓细、抓实、抓好，进一步提升许昌市特殊教育工作水平。二要持续提升特殊教育质量。精准摸排，全面摸排。掌握残疾孩子基本情况；根据不同学生残疾程度和教育需求，采取多种方式保证其受教育的权利；以许昌市特殊教育资源中心为依托，组建教科研团队，突出专业化引领；定期开展专业研讨，分类别、分等级规范特殊教育教育内容、目标和方向，提升特殊教育的针对性和实效性；定期组织专业培训，通过外出学习或邀请专家开展讲座，强化特殊教育学校教师的专业化知识支撑，带动整体师资能力水平的提升；拓展学段服务，加快健全特殊教育体系建设，满足特殊孩子教育需求。继续发展学前特殊教育，推动以职业教育为主的高中阶段特殊教育。三要整合资源，开拓创新。各个特殊教育学校要结合当地实际情况，认真分析学生具体情况，精准探索，研究制定具有针对性的教育和康复方案，突出特色，推动学校多样化发展，努力争创省级融合教育示范区、示范校。

会上，全市6所特殊教育学校就各自的发展情况作了现场交流。
会议宣读了《许昌市教育局关于成立许昌市特殊教育资源中心的通知》，实地观摩了许昌市特殊教育资源中心建设情况，对许昌市特殊教育资源中心工作开展和作用发挥等提出了明确要求。