为深化课堂教学改革，探索高效课堂实践路径，5月13日上午在许昌市第六中学开展了许昌市“名师送教（2025）”活动。全国优秀教师、初中数学名师工作室主持人、河南省首席乡村教师程亚峰呈现了《不等式及其解集》示范课，并结合课堂实践进行了《基于费曼学习法的高效课堂构建与实践》专题讲座。全市263名初中数学教师代表参与活动，共同研讨“费曼课堂”教学模式在数学教育中的创新应用。 

程亚锋的《一元一次不等式及其解集》示范课，聚焦“学生主体地位”，设计了“课前预习—课堂互讲—分层检验—同伴评价”四步教学法，通过三轮小组互讲，实现知识深度内化；通过游戏化互动与同伴评价，强化主动参与。学生们在“讲解、质疑、互评”中展现出极高的参与热情：小组讨论声此起彼伏，演板环节学生主动标注易错点，连学困生也能清晰复述核心概念。给教师们呈现出以生为本，构建“互学共长”的新课堂模式。

随后结合示范课实例，围绕“费曼学习法如何融入课堂”程亚锋进行了深度分享，进一步解读核心理念，分享实操策略，复盘案例与答疑。“费曼课堂” 的灵魂在于以学生 “自己的教” 促进 “自己的学”，其终极目标是实现 “人人为师，人人为生，生生互助，师生互助。人人会讲，人人必讲，以教促学，倒逼输入！” 的理想境界。在具体操作层面，采用了分层任务设计、即时反馈机制、情感激励技巧等方法。并针对“如何平衡课堂秩序与学生自由”“学困生不敢讲解怎么办”等问题，结合自身经验提供解决方案。互动环节，教师们踊跃提问，尤其关注“小组分层的具体标准”“如何培训小组长”等实操细节。参会教师纷纷表示“学到了可直接迁移的课堂技巧”，许多教师计划在下周尝试“学生互讲”环节。

今天的教学之旅，示范课与讲座交相辉映，共同奏响了教育创新的乐章。它们不仅为当下的课堂教学提供了鲜活范例和实用方法，更激发了教师对未来教育的无限思考。相信在这些经验的指引下，每一位教育者都能在教学之路上不断探索，让更多学生在充满活力与智慧的课堂中绽放光彩！