5月21日，许昌市孔爱禹初中语文名师工作室走进鄢陵县，开展以“讲唱结合，寓教于乐”为主题的古诗吟唱教学送教活动。

此次活动以传承中华优秀传统文化为核心，通过吟唱展示、专题分享与互动研讨，为乡村学校带来了创新的古诗文教学模式，吸引了鄢陵县初中语文教师百余人参与。

工作室主持人孔爱禹老师以一段改编自《两只老虎》曲调的《硕鼠》吟唱拉开序幕。“硕鼠、硕鼠，无食我黍！”明快的旋律与古老的诗句碰撞出趣味火花，瞬间点燃学生的学习热情。孔老师结合《义务教育语文课程标准》，以王维《山居秋暝》为例，带领大家用《小白船》旋律进行吟唱改编，为《登鹳雀楼》《闻官军收河南河北》等古诗选配《上学歌》《新年好》等熟悉曲调，甚至即兴创编旋律。通过“节奏一致、情绪匹配”的原则，让在场教师在哼唱中感受“明月松间照，清泉石上流”的清幽意境。

在专题讲座中，孔爱禹老师结合国家战略与教学实践，系统阐释了古诗吟唱的时代意义，多维度解析了吟唱的教育价值。古诗吟唱不仅是落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的重要举措，更是培育学生语言运用、审美创造、文化自信等核心素养的有效途径。通过杭州信达外国语学校通过吟唱《示儿》激发学生爱国情怀、南京师范大学附属中学“古诗新唱”活动实现跨学科能力提升等案例展示，再次印证了吟唱在“立德树人”中的独特作用。针对当前古诗词教学“重讲解轻体验”的困境，孔老师提出“古谱新唱”的创新路径：一方面借鉴“常州吟诵”“唐调”等非遗流派的传统韵律，另一方面结合现代音乐元素进行改编。她特别介绍了国家艺术基金项目“古典诗词吟唱的新媒体传播”成果，通过古谱译编与数字技术，让《阳关三叠》《水调歌头》等经典篇目以全新形式焕发活力。

在交流环节，展示了学生原创吟唱作品视频，《铁血丹心》旋律演绎的《江城子·密州出猎》，引发教师们的热烈讨论。针对“如何平衡应试与兴趣”的疑问，孔老师以北京首师大附中“多元化评价量表”为例，建议从诗词理解、艺术表现、文化感悟三维度设计评价体系，既关注背诵效果，更注重情感体验与文化认同。同时向与会教师分享了自编的《初中必背古诗吟唱曲谱集》，内含80首适配流行旋律的谱例，并推荐《经典咏流传》等教学资源。与会老师纷纷表示，这种“接地气”的教学方式真正解决了乡村学校古诗文教学资源匮乏的问题，为他们打开了新思路。

此次送教活动不仅是教学方法的分享，更是一次文化自信的传递——在平仄韵律中，教师们触摸到中华文明的脉络；在吟唱之声里，教师们找到了激活古诗文课堂的密钥。当《诗经》的韵律遇上现代旋律，当古老的诗词走进乡村课堂，许昌市名师工作室以创新实践让传统文化在新时代焕发新生，并构建起传统文化传承的新生态。