为提升高中英语教师学科素养，促进教师专业能力的提升，7月21日，许昌市“市培计划（2025）”高中英语教师能力提升送教活动在许昌高中举行。河南省教育家书院合作研究员、中原名师、河南省教师教育专家、教育部中小学领军教师培育对象李哲老师受邀为全市320余名高中英语教师代表作专题报告。许昌市委教育工委专职委员王彦浩出席。

讲座中，李哲老师深入剖析高考评价体系，帮助教师精准把握新高考命题方向。他提出，教师应关注“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的高考考查要求，把考查的重点放在学生的思维品质和综合应用所学知识解决实际问题的能力上。

李哲老师系统分享了提升课堂效能的设计策略。他提出，高效的英语课堂应当以学生为中心，构建“四位一体”的教学模式。在课堂教学活动设计方面，要突出“学生学习，教师指导”的互动过程。教师需精心设计符合学生认知规律的教学环节，让学生在真实的语言情境中主动建构知识。在学习活动组织方面，要坚持“学生参与，教师辅助”的原则。通过小组合作、角色扮演等多样化活动形式，激发学生的课堂参与度，教师则适时提供支架式帮助。在学习成果展示方面，要落实“学生展示，教师评价”的反馈机制，通过多样化的展示平台，让学生充分呈现学习成果，教师则提供针对性评价，促进教学相长。

李哲老师提出，新时代教师要实现从“教教材”到“用教材”的转变。在备课过程中要深入思考三个核心问题：教学内容的选择、教学目标的设定、以及学生能力的培养。同时，要为学生搭建多元化的展示平台，并建立科学的作业评价体系，真正实现以评促学、以评促教。

王彦浩指出，许昌市“市培计划（2025）”高中教师能力提升送教活动，是高中教师业务能力提升的培训会，也是全面开展市培计划的启动会。老师们要全面把握教育形势，着力提高政治站位；时刻牢记责任使命，全力推动改革落实；潜心深耕教学研究，聚力提升育人本领。紧跟时代的步伐，不断提高自己的综合素质和教育教学能力，从战略和全局的高度理解、把握新思想、新观点，做到学有所得、学有所获，并将理论与实践结合，做到学思用贯通、知信行合一，在教育教学工作中彰显新担当、展示新形象、实现新作为。

参训教师纷纷表示，此次培训既有理论高度，又有实践指导意义，为今后的英语教学和备考提供了新思路。在今后的教育教学活动中，不断充电学习，提高个人业务能力，躬身实践，向“新”而行。