为进一步提升高中语文教师专业素养，深化课堂教学改革，8月4日，由许昌市教育局主办，许昌高级中学与河南教师培训网联合承办的许昌市“市培计划（2025）”高中语文教师能力提升送教活动在许昌高中举行。本次活动特邀焦作市基础教育教学研究院高中语文教研员党红英老师授课，全市300 余名高中语文教师参加此次活动。

上午，党红英老师以《基于新高考背景的高中语文的考与教——以 2025年高考语文全国卷为例》为题，带来了一场精彩的专题讲座，为老师们搭建起高考语文考与教之间的“津梁”。党老师紧扣 2025 年高考语文全国卷的命题特点，指出试卷已从“知识中心”转向素养立意，重点考查学生在真实情境中运用知识解决问题的能力与思维能力。例如全国一卷阅读Ⅰ要求考生把握逻辑关系作答，这一设计有力引导教学摒弃刷题模式。同时，试题素材覆盖广泛且均基于特定情境设计，如作文素材选自不同文章，提示老师们在教学中需保证学生的阅读量，注重培养其素材整合与多角度分析能力。此外，试卷呈现出明显的层次性，从基础的记忆考查到开放性问题，思维含量与综合性逐步提升，这要求教师在教学中注重创设新情境，着力培养学生的高阶思维。值得关注的是，试卷深化了教考衔接，不少命题材料源自教材（如关联《种树郭橐驼传》《我爱这土地》），凸显了教材在教与学中的核心地位。

下午，党老师围绕“高考语文教学指南（怎么办）”展开系统深入的分享，内容兼具指导性与实践性，为老师们提供了清晰的教学思路。党老师首先解读了中国高考评价体系，强调其是命题的根本遵循，核心在于“立德树人、服务选才、引导教学”，并结合真题案例分析了“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层面在试题中的具体体现，帮助老师们加深理解。随后，党老师探讨“语文是什么”，提出语文是工具性与人文性的统一——工具性体现为沟通交流等技能，人文性则承载着文化内涵与人文精神，教学中需兼顾二者。最后，党老师分享了高考写作备考的实用策略，引导学生积累素材并进行深度解读，在立意构思上追求深刻新颖、结构富有逻辑，在语言表达上力求准确生动，同时建议教师多组织学生开展限时写作训练。

此次送教活动内容充实，精准对接了一线高中语文教师教学中的关键议题。参训教师纷纷表示，此次活动收获满满，今后将所学所悟内化于心、外化于行，在教学工作中不断提升专业素养，推动许昌市高中语文教育教学水平再上新台阶。