为进一步提升许昌市初中物理教师专业素养,8月18日,许昌市“市培计划(2025)”初中物理教师能力提升送教活动在许昌市第十二中学举行。本次活动邀请了河南省基础教育课程与教学发展中心物理教研员、中小学正高级教师窦兴明担任主讲专家,来自全市的300余名教师参与此次送教活动。

上午,窦兴明老师以《中考物理重点题型分析及教学建议》为题,围绕基础、思维、探究、创新四个核心维度,展开了一场深入且富有启发性的阐述。他强调要以课程标准为根本遵循,深入挖掘教材内涵,通过科学合理的题型设计,全面考查学生对物理基础知识的掌握程度。需聚焦学生科学思维的发展,引导学生在分析与解决问题的过程中,不断提升思维的深刻性与严谨性,锤炼核心思维品质。要凸显科学探究在物理学习中的核心地位,题型设计注重还原真实实验情境,关注学生的实验经历与过程体验,以此培养学生的探究能力与科学精神。需突出开放性问题的设计,打破传统题型的固化模式,从而有效激发想象力,增强创新意识与实践能力。这四个维度相互关联、层层递进,既精准对接中考的考查要求,又紧密贴合学生物理学科核心素养的培养目标,为一线物理教学提供了极具针对性与操作性的参考指引。

下午,窦兴明老师以《把握课堂教学的关键要素》为题,带来了一场兼具理论深度与实践指导性的专题分享。他立足教学本质,围绕现代教育思想与理念、合乎学生认知规律的教学设计和活泼生动的教学细节三大核心方面展开系统讲解。其中,窦老师重点聚焦“如何把握课堂教学关键要素”,从新课导入的有效性、启发提问的艺术性、教学活动的体验性、物理实验的科学性和教学方法的创新性五个维度进行了全面且深入的阐释:鼓励结合学科特点与学生学情,灵活运用多元教学手段,打破传统课堂模式的局限。整场分享既有理论层面的深刻剖析,又有实践层面的具体指引,不仅帮助参训教师进一步明晰了课堂教学的核心要点,更为大家在后续教学中实现精准备课、提升教学实效提供了清晰的行动框架与切实可行的实施思路。

通过此次活动，参训教师纷纷表示，在教育教学工作中，怀揣求真的执着、创新的热忱与奉献的初心,用心浇灌每一颗种子,让教育的光芒照亮更多孩子的成长之路。