3月2日下午，全市中小学心理健康教育工作会议召开。市教育局党组成员、副局长白笑辉出席会议并讲话。会上，东城区教育局、许昌实验小学、许昌市第一中学代表分别作典型发言，市未成年人心理健康成长辅导中心主任付伟安排部署了2026年度全市中小学心理健康教育重点工作。会议由市教育局体卫艺科科长李树来主持。

会议系统回顾了2025年我市中小学心理健康教育工作成效。过去一年，我市探索形成了心理健康教育“三三三”模式，将我市心育实践经验系统化、成功做法制度化，心理健康教育体系、辅导服务体系、“三色档案”管理体系日趋完善，监测预警机制、危机干预机制、专项视导机制持续健全，“莲心”“莲毓”“莲和”品牌特色日益彰显，有效夯实了心理健康教育发展根基，筑牢了校园安全防线，提升了协同育人质效，推动我市心理健康教育步入体系化、规范化、品牌化发展新阶段。

会议明确2026年全市中小学心理健康教育总体思路：持续深化心理健康教育“三三三”模式，进一步夯实基层基础、健全工作机制、提升服务能力。重点抓好八项工作：上好心理适应开学第一课、完善全方位心理健康教育体系、开展“五育＋心育”特色活动、建强心理健康教育教师队伍、做好心理健康问题排查预警、健全心理危机干预处置体系、规范健全中小学生心理健康档案、建立健全家校社协同育人机制。

会议强调，中小学心理健康教育事关学生健康成长和校园安全稳定，是必须抓实抓好的基础性工作。一是要关口前移，做实预防与排查。严格落实心理健康教育课程要求，建立常态化排查机制，聚焦开学前后、考试前后等重点时段，密切关注特殊群体学生，做到心理问题早发现、早预警、早干预，切实筑牢校园安全“防火墙”。二是要强基固本，提升队伍专业性。要将心理健康教育教师队伍建设摆在突出位置，加大专业人才引进和培养力度，逐步提升专职心理健康教师配比，强化全员培训，加大教研力度，提升班主任、学科教师专业素养。三是要融合创新，深化五育并举。创新课程设计与活动载体，将心理健康教育融入教育教学全过程，让学生在体验中成长，在活动中释压，不断提升心理韧性和综合素养。四是要协同联动，深化家校社协同共育。加快推进“教联体”建设，有效整合资源，着力破解协同育人难点，形成全社会关心支持中小学生健康成长的良好育人生态。

市教育局基础教育科负责同志、市教科研中心心理健康教研员、各县（市、区）教体局分管负责同志、市直各中小学校分管副校长及负责同志、部分心理健康骨干教师参加会议。