一、学校情况

1.学校概况

 许昌市体育运动学校是1985年经河南省教育厅和河南省体委批准开办的中等专业学校，主要办学方向是为社会培养合格的体育人才；向省运动队输送优秀体育人才；负责许昌市四年一届的全市运动会的承办工作；代表许昌市组队参加省级及以上各项体育赛事；依照中华人民共和国体育法，组织和参加各项体育活动。办学以来，学校坚持贯彻党的教育方针，为社会和上级专业运动队培养输送了大批的合格人才，为经济社会的发展和体育事业的发展做出了应有的贡献。

学校占地36.8亩，土地来源为政府划拨，其中办公教学及训练用地27.3亩，教职工宿舍用地9.5亩。办公及场馆建筑面积12545.6平方米。教职工宿舍建筑面积8284.88平方米。校内有塑胶场地四块，其中两块篮球场地和两块网球场地，共计2280平方米。学校现拥有教学楼两栋，游泳馆一个，综合训练馆一个，体操馆一个，田径场等训练场馆。

2.学生情况

2017年，在许昌市委市政府大力支持下，在市体育局的领导下，学校更加注重教练员、教师队伍的建设和教学设备的更新，经过不断地努力，学校的师资队伍进一步扩大，教学设施设备更加完善，办学实力得到增强，为许昌市职业教育的长远发展注入了新的活力。

按照河南省体育局和许昌市体育局的统一部署，我校精心组织参加了2016年和2017年省锦标赛和冠军赛。共获得冠军57个、亚军56个、季军53个、前八名92个，其中武术（散打）项目获得团体总分第二名（为该项目1989年以来最好成绩）,其中2017年度自由式摔跤获得11枚金牌、5枚银牌、17枚铜牌；拳击项目获得5金3银19铜；跆拳道获得3金3银6铜；柔道 获得1金1银2铜；古典式摔跤获得2金1铜；自行车获得5金1银、一个团体第三； 赛艇、皮划艇获得2金2银；网球获得1金；武术套路获得5金5银6铜的好成绩。这些成绩的取得为我市备战2018年河南省第十三届全运会奠定了坚实基础。

截至目前，我校注册参赛省十三届运动会的运动员共700多人，创历史新高。另外我们正在努力为省全运会取得好成绩创造条件。一是主动引进有潜力的运动员，按照省全运会规则，我们积极引进了20多个有为我市获得奖牌的运动员。二是创造条件为上一级运动队输送我市队员，截至目前我们已经输送了19人，他们将是我市获得奖牌的优势队员。

3.教师、教练员队伍

学校现有教职工55人。其中本科以上学历40人，占教职工人数的73%；硕士以上学历1人；其中高级职称教练员和教师6人；中级职称教师教练员10人，专业课教师40人。

通过项目建设，学校建立了师资培养长效机制，组织教练员、教师分别参加上级组织的各类职业培训学习，打造了一支业务能力强、专业技术精、结构合理的教练员、教师队伍，有力的提升了我校教练员和教师的授课水平。

二、学生发展情况

1.学生发展情况

许昌市体育运动学校自1985年建校以来，在市委、市政府和市体育局的领导下，历经80年代办校之初的艰苦创业和90年代的迅速发展，教练教师师资队伍不断壮大，训练、教学条件逐步改善，训练、教学质量稳步提高，为社会培养了一批具有较强专业知识和专业技能的体育人才。特别是体校作为全市培养高水平体育人才的基地，竞技运动水平得到了不断提高，为省以上专业队培养输送了一大批具有较高水平的优秀体育后备人才，在一系列的省级和国家级大赛上取得了优异的成绩，据统计，获得省运会冠军的许昌选手90%以上都是许昌体校输送的，还培养出了陈东杰、高亚辉、王强、安红菊、杨少锋、周胜银等参加奥运会、全运会并多次获得冠军的运动员，不仅为我市体育事业的发展做出了积极贡献，同时也在树立许昌良好形象，扩大许昌对外宣传，促进许昌发展方面发挥了重要作用。到了九十年代后期，随着国家教育体制的改革，体校中专教育受到冲击，逐步转向以业余训练为主，为国家培养高水平体育后备人才为主。开展有田径、摔跤、跆拳道、拳击、武术、篮球、羽毛球、游泳、足球、乒乓球、体操十一个项目，在校业余训练队员200多名。

2.营造良好的训练、学习风气，创造了良好的训练、学习成绩

在学校领导和全体师生的共同努力下，学生学会了情绪的自我调控，养成了良好的生活作息习惯，已经能够正确对待人生的挫折。在我们共同努力下，必将能够培养出身心健康，成绩过硬的新一代职业中专的优秀体育人才。

本年度，我校进一步加强了艰苦奋斗传统的教育。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要方面，我们今天倡导的艰苦奋斗，是要大家发扬艰苦创业、勤俭节约的精神，更主要的是继承前辈那种敢于藐视困难、克服困难，在逆境中坚定信念，开拓进取的思想品德。我们积极引导贫困生树立艰苦奋斗的精神，激励他们增强勇气迎接挑战。

切实加强自强自立精神教育。引导学生正视现实和理想的差距，转变观念，不坐等帮助，增强自强自立能力，争做生活的强者，努力成为有用之才。

三、质量保障措施

1.政策保障

学校的发展得到了许昌市委市政府的高度重视和大力支持,市里拨专项资金3.8亿元建设许昌市体育运动学校新校区, 配置教学楼、宿舍楼、各个项目训练所需体育场馆等必要设施,前期工作已完成,预计2019年底建成使用,周边财政投资38亿元建设许昌市体育中心.新体校的新学期准备招生500人. 目前各项工作都在有序的进行中。

2.超前谋划、创新发展

根据后备体育人才的成长规律，按照超前谋划、创新发展的思路，我校规划从小学、初中到中专的系统训练、提高运动成绩的办学模式进行配置发展，拟建高规格的新体育运动学校，那就是以许昌体校为基础，大胆改革，建设一所涵盖小学、初中、高中和中专之内的新型学校，既有系统的文化课学习，又有专业的教练员进行对孩子们从小进行体育方面的指导，这样既能保证了学生的学习，又能从小发现人才、培养人才，从而增加后备人才厚度，为许昌市、河南省和国家竞技体育储备力量。目前主要任务是代表许昌市参赛河南省第十三届运动会。学校成立了以校长为组长，其他班子成员为副组长的备战河南省第十三届全运会领导小组。各负其责，分工合作，相互促进。学校的各项工作取得了长足的发展。

3.教练员、教师培养培训情况

学校以培训为抓手，全面提升教练员、教师素质。鼓励教练员、教师参加省、市主管部门组织的培训和学习交流活动。2017年，学校组织部分教练员、教师参加继续教育学习培训，并全部通过了学习考核，圆满完成了培训任务。通过培训，教练员、教师的整体素质得到明显提升。

4.规范管理情况

学校制定了各类教育训练、教学管理制度、教练员、教师考核评价制度及学生考试制度、寝室管理制度、后勤管理制度、校园安全管理制度等，加大教学管理力度，提升教学效果;以完善的各项学生管理制度，积极推进素质教育；严格执行财务制度，规范财务审批程序，加强资产管理;不断完善招生工作制度及岗位职责，确保招生工作公平、公正、安全。

5.德育工作情况

学校德育工作以《中等职业学校德育大纲》和《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》为指导，坚持育人为本、德育为先，遵循中职生身心特点和成长规律，围绕“立德树人”这一根本任务，对学生加强了理想信念、民族精神、社会主义核心价值观和日常行为规范教育，进一步创新了德育形式，丰富了德育内容，增强了德育合力，进一步提升了德育工作的针对性和实效性。

6.党建工作情况

2017年学校坚持把党的思想建设放在首位，学习领会十九大报告和习近平总书记系列讲话精神，扎实深入开展“两学一做”学习教育，确保实际成效。学习过程注重分类指导、问题导向、以学代做，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，规范党内生活，增强党性修养、宗旨意识和道德品格。引导广大党员用实际行动立标杆，时时处处树先锋形象。为做好党建工作，我们着重做了四项工作：一是明确责任，着眼全局抓部署。围绕学校中心工作，认真履行主体责任，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，二是强化廉政，多措并举抓教育。带头践行“两学一做”，抓好“三会一课”、主题党日等制度建设，积极开展理想信念教育，大力倡导校园廉政文化，树立正确的世界观、价值观。严格执行党风廉政建设责任制，切实把反腐倡廉各项工作落到实处。三是加大党建工作投入力度，把党组织活动、党员干部培训等经费列入学校预算，使党建工作投入规范化、制度化，确保学校党建工作正常运转。四是创新工作举措，引导党员发挥作用，实现党建与教学工作的优势互补。

7.落实提升办学水平的制度情况

全面贯彻落实各项职业教育方针政策，结合学校自身实际，制定完善各项管理制度并切实执行，进一步规范校务管理、教师管理、学生管理、教学研究管理、安全管理、校园管理、后勤管理等工作，规范办学行为，实现依法依章治校。一是建立组织领导机构。明确领导责任，建立专门部门，实行专人负责，落实具体任务，确保管理到位。二是统一思想认识，正确理解规范办学行为和振兴职业教育的关系，实现提高教练员、教师素质，提升教育教学质量，打造职校品牌的最终目标。

四、存在的问题

1.“双师型”教师队伍建设有待进一步加强

坚持学研一体，促进教育教学质量的提高。着力建设一支高素质的教练员、教师队伍，推动教练员、教师专业化发展。通过参加国家、省、市各级培训和校本培训，切实为教练员、教师提供可持续发展的平台。引导鼓励教练员、教师自我完善、自主发展、岗位成才，加快“双师型”教师培养。以推门听课、评教评学、学科教研为抓手，提高教练员、教师的整体素质。

2.教研教改能力有待进一步提升

通过开展系列教研活动，广大教练员、任课教师教研意识不断增强，各备课组能认真集体备课，教研气氛比较浓厚，但是还存在个别教师教研意识不够，老教师安于现状，年轻教师自律不严，创新能力不足，对课堂教学主阵地作用发挥还不够，课堂教学实效性落实不到位等问题，教改教研能力需要进一步提升。

五、改进措施

1.继续加强高水平专业教练员的引进培养工作

按照市委、市政府和市体育局对我市体育工作的总体要求，近年来，我校已从全国知名体育院校和国家专业运动队引进了一批优秀的毕业生和运动冠军来校带队训练，为我市的竞技体育注入了新的活力，在各级各类体育比赛中都取得了优异的成绩，为我市在体育竞赛中争得了荣誉，又为我市的体育事业发展增加了后备人才厚度，为许昌市、河南省和国家竞技体育储备力量，今后，我校仍要把对高水平教练员的引进和培养作为一项重要工作，全面提升许昌市竞技体育的整体水平。

2.加强“双师型”教师队伍建设

加强领导，完善“双师型”教师管理制度，成立以校长为组长的“双师型”教练员、教师队伍建设领导小组，负责研究教练员、专业教师队伍建设的规律、分析我校教练员、专业教师队伍的现状，找出建设的原则与途径等。

3.采取多元化的模式，开展各种培训

“双师型”教练员、教师队伍建设关键是要加强专业教师的专业技能、教育技能的培训，实施终身教育制度，让教练员、专业教师不断充实知识，才能适应新时期职业教育形势发展的需求。

4.提升教研教改能力

一是要加强学习，树立新的教学理念，组织教师学习先进的教育教学理念及《新课程标准》，注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。还鼓励教师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，积极参加省、市组织的教学研讨活动，为我校教练员、教师提供更多的学习机会。二是狠抓教学常规，保证教学效果，严格执行课程计划，加强平时检查力度，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。加强随机听课，进一步加大对青年教师的培养发展，提高青年教师的业务水平。要求每位教练员、教师定期进行阶段性总结，查找教学中存在的不足，并制定好改进措施，扬长避短，并扎实抓好学困生的转化工作。

5.开展教研活动，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，而开展教研活动是提高教学质量的有效手段。通过开展一系列的教研活动，可以培养一批有个性、有特长的学生，进一步强化学生的专业技能，提高学生的综合素质。